Un torneig de robots posa a prova el talent escolar
POR – 15 GENER, 2011
La First Lego League, que fomenta les TIC en escoles de tot el món, reuneix 40 col·legis a BCN
Físicament no s’assemblen als mítics androides R2D2 ni C3PO de la pel·lícula la Guerra de les galàxies. No obstant, els robots dels participants a la First Lego League van demostrar ser estel·lars a l’intentar superar diverses proves sobre un tauler. Es tracta d’un torneig mundial de robòtica que al desembre va reunir 40 escoles en les proves classificatòries disputades al CosmoCaixa de Barcelona. A tot el món, hi participen 16.000 joves d’entre 10 i 16 anys. La temàtica d’aquesta edició, la quarta a Barcelona, és la biotecnologia. Els equips han de construir un robot que superi, en dos minuts i mig, diverses «missions» relacionades amb la medicina, com enguixar un os trencat -escenificat amb una tira blanca de peces de llec partida- col·locar un pegat cardíac i un marcapassos en un cor de plàstic o obrir una artèria de joguina obstruïda. Per construir el robot, els equips disposen d’almenys 200 peces i un microprocessador, que han de programar. «A més, la majoria de joves utilitzen sensors de llum, de distància o de contacte perquè els androides superin la prova, ja que aquests són autònoms i no funcionen amb control a distància», assegura Francesc Sabaté, el cap dels jutges de la competició a Barcelona. Sabaté, que es confessa «fan de Lego des de nen» i és enginyer industrial de professió, afegeix que el nivell de la First Lego League «augmenta any rere any». En funció dels sensors, el robot pren determinades decisions. «Els nois programen els autòmats perquè recorrin el tauler amb consignes com: ‘avança fins a arribar a 5 centímetres de la paret’ o ‘enfoca al terra i avança fins a detectar que la lluminositat disminueix’», explica Núria Albié, professora i coordinadora de l’equip de La Vall Pim Pam. Alguns dels concursants van mostrar el seu convenciment que els focus del CosmoCaixa van descontrolar els sensors de llum dels seus robots, ja que havien treballat amb «altres nivells de lluminositat durant la seva creació».
PREMIATS Encara que «l’important és participar i fomentar la introducció de les TIC en els col·legis», segons paraules de Sabaté, sis equips van superar l’eliminatòria i disputaran la final que se celebra a Bilbao a finals de febrer. El premi al millor robot se’l van emportar ex aequo l’equip Argonautes i el Safatronic, que van ser els que més puntuació van rebre sobre el tauler. A més el concurs també inclou dues categories més: el millor projecte científic, vinculat a la biotecnologia, i el millor treball en equip. El jurat va distingir dos projectes. Per un costat, el del grup La Vall Pim Pam, íntegrament femení, amb una proposta que «contempla incloure giroscopis en un sistema avançat d’exopròtesis -que serveixen per substituir un membre amputat- per aconseguir que els moviments siguin suaus i evitar l’ús de crosses», assegura Albié. Per un altre costat, també va obtenir el premi l’equip The Santperencs d’Osona que va presentar un espectacular braç biònic amb control a distància. Els dissenys de pròtesi han estat els protagonistes d’aquesta edició del torneig, entre altres treballs destaca una pròtesi externa que recarrega part de l’energia de les seves bateries mitjançant el moviment del taló al caminar sobre un element piezoelèctric, presentat per CMontse Team. Els millors treballs en equip van anar a parar a mans de l’EVT Team i a l’equip Frederic Mistral pel seu esperit esportiu i la seva vocació científica. I és que darrere d’aquest concurs hi ha moltes hores d’esforç i dedicació. «Alguns grups han dedicat uns 10 caps de setmana a la preparació de la First Lego League», explica Albié, que afegeix que decisions com «elegir una roda petita per al robot, (que corre més, però és menys precisa), són vitals per a la competició».
INVESTIGACIÓ El científic nord-americà Daen Kamen, inventor d’aparells com el Segway (una espècie de patinet elèctric), va organitzar el 1992 la primera edició de la First Lego League, «tot un desplegament robòtic d’imaginació, habilitat i capacitat d’investigació». Els equips van defensar davant un tribunal un projecte científic per millorar la qualitat de vida de persones que pateixen alguna malaltia, per exemple una lesió medul·lar com paraplègia o tetraplegia. «Per això, es van documentar i es van reunir amb investigadors i afectats», explica Albié. D’aquesta manera, es van entrevistar amb metges especialitzats en neurocirurgia i amb dues persones que presenten lesions medul·lars després de patir un accident. «Una experiència emocionant i motivadora», per als joves. «El premi del torneig és la pròpia experiència, l’aprenentatge, la capacitat de treballar en grup i el repte científic que suposa participar en aquesta iniciativa», afegeix Sabaté. A més d’aquesta satisfacció, els guardonats es van endur una copa realitzada, per descomptat, amb peces de lego.
Aquest el link per llegir més sobre el tema:
http://mesdigital.elperiodico.cat/slideshow/un-torneig-de-robots-posa-a-prova-el-talent-escolar/
.png "English"){kind=small}
